郑艳红
（大安市农村经济管理总站，吉林大安 农业管理论文发表）
摘要：随着我国改革开放的不断深入，农村经营体制不断得到改革，家庭承包经营、统分结合的双层经营体制不断得到推行，农村经营管理的对象和方式已经得到了非常大的改变。经过多级农业部门的共同努力，已经逐渐明确了新时期农经工作的基本职能，各种农经工作改革不断深入。为了有效完成农民增收、保持农村稳定的发展目标，在土地承包、农民减负、农村财务管理、扩大农业产业经营等工作上做了大量的工作，农经工作取得了非常显著的成绩，为农村经济的良好发展进一步指明了方向。然而，我们也应当看到农村和城市差距越来越大现实，这对我们农经工作人员提出了更高的要求，需要进一步做好对农经工作人员培训工作。为此，对加强培训全面提高农经工作人员的工作素质进行探讨，希望对促进我国农村事业的发展，可以起到有利的作用。
关键词：农经工作；人员培训；素质
0 引言
为了有效完成农村经营管理的目标，就需要认真做好农村机构队伍的建设。随着改革开放后农村经济的迅速发展，全国已经形成了一个相对比较健全的农村机构体系和队伍网络，农经站的覆盖面积已经超过了95%，参与农经管理的人员已经超过了20万人[1]。这些农经工作人员不畏工作环境的艰苦，以高度的责任感投入到农经工作当中，在工作岗位默默付出，为农村经济发展和改革，做出了突出的贡献，受到了党和人民的广泛欢迎。但是我们也应该清醒看到，农村工作的职责、对象和范围都发生了非常大的变化，随着机构改革的不断深入，农经部门队伍结构也会发生较大的变化。面对这些新情况的出现，我们需要及时采取措施，进一步做好对农经人员的业务培训工作，不断提升他们的工作能力。
1 当前农经工作人员培训工作中出现的问题
当前在农经工作人员开展工作的过程中，经常会存在农经人员素质落后、技能水平不足等问题，随着农村的高速发展，对农经工作人员的业务水平有了更高的要求，需要认真做好对这些农经人员的培训工作。但是，在当前的培训过程中，往往问题较多，很多培训内容和培训方法比较落后，对培训工作的重视程度不足、培训内容设置不合理、培训的规划性不够、培训针对性缺乏等，这些经常会导致学员厌学现象的发生，很多学员的学习态度也非常不端正，实际培训效果得不到保证，学员普遍反映教学水平不高。很多农村学员还对学习工作产生了错误的认识，不能将提升自己的实际水平作为主要的参与培训目的，经常是为了获得培训合格证书而来，这在很大程度上降低了学员学习的积极性，对培训工作的良性开展，造成了非常大的影响。为了有效改变这个局面，应该不断加大对农经人员培训工作重要性的认识，不断提高培训工作开展的规范性[2]。
2 认真做好针对农经人员的培训工作
为了进一步提升对农经人员的培训效果，主要进行了四个方面的培训改革。在培训形式上，将传统的短期培训，改成了多层次、多形式的全面培训，让各层次的农经人员都可以接受到培训，避免了统一不分类培训所带来的各种弊端。在培训内容的选择上，将单方面的财务会计培训，改成了面向农村经济技术和经营管理的培训，其培训内容越来越广泛，可以包含合同、审计、会计、统计、会计经济效益评价、农村经济管理等方面。为了提升学院参加培训的积极性，在培训结束之后，会对参与培训的农经人员统一进行考试，考试成绩直接于农经人员的工资挂钩，对于成绩不过关的学员，还需要其继续接受培训。
认真做好机构建设。各种农经人员的专业水平、学历背景和工作范围往往存在较大的差异，如果采用统一培训的形式，往往难以保证培训的效果。为了有效解决这个问题，我们专门根据各岗位农经人员工作内容的不同，对培训机构进行了合理的划分，不仅根据培训的内容进行了划分，还根据培训内容的等级，对培训机构进行了划分。各农经工作人员在实际选择培训的过程中，可以根据自己的具体工作内容和学历背景进行选择，有效保证培训的质量。
将网络培训纳入到实际的培训过程中。如果采用统一地点的培训方式，农经人员由于自身工作时间比较紧张，无法有效抽出时间加入到培训当中。为了有效解决这个问题，可以将网络培训的形式应用到农经人员的培训当中，培训人员可以合理选择时间进行培训，充分利用工作之余进行培训。学员可以通过观看各种教学视频接受培训，如果遇到自己没有听明白的地方，还可以对视频内容反复进行观看，直到看懂为止。此外，学员还可以在线和教师进行沟通，让教师及时对学生答疑解惑，进一步提升教学的效果。为了及时掌握农经人员的学习情况，还可以在线对农经人员进行考试，根据考试结果，及时对教学计划进行调整，进一步保证培训效果。
不断提升培训的规范性。为了提升针对农经人员的培训效果，将培训工作持续做好，就需要我们认真做好培训工作的规范工作。一、不断典型的经验。农经培训已经开展了多年，各地区都涌现了一批典型，为了让典型的力量得到进一步的发挥，我们应该做好对典型经验的宣传工作，形成创先争优的工作局面，并对培训工作开展效果好的地区，可以进行一定的奖励。二、将培训结果和农经人员的工资直接挂钩。针对当前很多农经人员培训工作参与积极性不足的现状，可以采用培训结果和工资挂钩的方法，对培训工作中表现突出的学员积极表彰。三、做好培训教材的编制工作。培训教材选择是否恰当对培训效果有着非常直接的影响，需要我们认真做好培训教材的编辑工作，针对不同农经人员培训的需要，合理对教材进行编辑，保证学员在学习到这些教材内容之后，可以真正将所学用到工作当中，让培训工作真正发挥自己的作用。四、认真做好激励工作。为了进一步鼓励农经人员好好学习，可以对那些努力接受培训且培训成绩突出的人员，给予一定的物质奖励，并将培训结果和晋升工资、转干和办理合同直接挂钩。
有效改善培训的方法。为了有效对高农经人员的培训质量，就应该做好对员工培训方法上的创新，建立更加完善的培训制度，不断提升培训的质量。在传统的培训过程中，经常采用的是灌输式的教学方法，教师在讲台上教授知识，学员在笔记本上记录。这种培训方法太过古板，课堂气氛也非常枯燥，学生的学习积极性不能被有效激发出来，很多学员容易出现厌学的情绪。为了有效改善这个局面，可以将一些先进的教学手段应用到培训过程中，例如多媒体技术、网络技术等，让各种知识可以以更加直观的形式展现出来，提升学习的学习积极性，便于学生对知识的理解。为了活跃课堂的气氛，教师还可以增加课堂讨论环节，给每个小组安排一个问题进行讨论，各个小组成分都要发表对该问题的看法，一个学员负责对讨论结果进行有效的记录，老师负责对小组的回答进行点评。通过这种方式，能够让更多学生更加主动参与到课堂学习过程中。
做好对培训效果的准确评估。在培训一段时间后，就应该对培训的效果进行科学的分析，掌握培训内容的有效性如何。在一般的情况下，可以采用事前评估和事后评估的方法，及时掌握学员对各种技能和知识的掌握情况，或者对学员对相关内容的掌握程度进行衡量。通过培训效果的评估，能够及时发现员工培训体系中存在的各种问题，为进一步完善针对农经人员培训体系，打下一个很好的基础。
针对不同学员的需求分析是指根据学员的个体差异，来对培训内容进行调整。其分析内容应该包括个体差异、工作反馈、工作输入和工作输出等等。岗位需求则是要对不同岗位的技能需求、知识需求和职责需求进行分析。在得到各种培训需求后，才能更加合理对培训计划进行安排。在培训需求评估的实施过程中，应该确定评估的层次，这需要根据培训的具体要求来进行确定。
3 结语
随着时代的不断发展，对农经人员的工作水平提出了更高的要求。为了有效提升农经人员的工作能力，需要我们认真做好对农经人员的培训工作，建立完善的培训体系，采用更加合理的培训方式，不断提升培训的规范性，让更多先进的培训手段进入到培训过程当中。
本文来源：《农业开发与装备》杂志/期刊
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